2020年10月28日，由贵州省文化旅游厅、遵义市文体旅游局、绥阳县文体旅游局、绥阳县文联指导，十二背后诗歌节组委会主办，贵州十二背后旅游集团、绥阳县育红小学协办的“时间的背后”第五届十二背后诗歌节在贵州省遵义市绥阳县双河洞景区隆重开幕，并宣布设立中国十二背后 · 梅尔诗歌奖。
 
　　本奖为独立的、连续性的年度诗歌奖，由中国著名旅游区中的唯一诗歌地理地标十二背后与诗人梅尔共同设立，每年在贵州绥阳县的十二背后旅游区颁发。
 
　　怀谦逊之心，以绵薄之力，持之以恒，以设立独立诗歌奖的方式，向诗歌精神致敬，是此奖的设立宗旨。汉语生生不息，中国现代诗歌转眼百年，我们正共同经历前所未有的复杂时代，当代诗歌也前所未有的多元与纷繁。独立而客观地考察诗人们的探索，对其中最有开创性和建设性的创造给予及时的肯定，正是这个时代所需要的。
 
　　本奖项依托于十二背后旅游区独特的自然资源和文化特色，把诗歌文化和自然山水、艺术教育、旅游相结合，诗歌精神与研学旅行互补，知识与实践结合，真正做到传承、创造、激发、探索，将十二背后打造为具有山水人文气质的精神高地。
 
　　2020年首届梅尔诗歌奖，颁发了年度诗人奖，获奖人娜夜；终身成就奖，获奖人耿占春，我们分别与两位获奖人进行了对话。  
　　授奖词：
 
　　现代汉诗自20世纪80年代发生转折性变化以来，耿占春被视为最诚朴、最富于思想活力的诗歌批评家。深刻多思、清澈，是他批评文字的风格。不管谈论哪一位诗人、阐述哪一首诗作，他都以深切的“同情”和富于洞察力的“理解”，力图回答“诗歌应该给人带来什么”这个问题。他敬畏言语的力量，在从事批评的同时，其实一直在默默创作。近几年，他终于动用“写诗”这种神赐般的权力，把自己从思索的痛苦深处推向生命的感觉现场，写出了震撼人心的作品。在他的诗歌中，清澈的智性和热烈的情感融于一体。写作和批评，作为诗歌的双翼，把耿占春带向更加开阔的诗歌创造之境。  
　　耿老师从80年代以来就主要从事诗学研究和文学批评，主要著作有《隐喻》《观察者的幻象》《叙事美学：探索一种百科全书式的小说》等。曾获第七届“华语传媒奖年度批评家奖等。
 
　　谈到文学批评，最重要的是什么？
 
　　我主要关注作品、自身、社会和时代之间的关系。文学批评家是一个专业的读者，一个向导。让批评成为一个活泼的生动的文体，一种思考方式，批评文本是可以独立于作品，一篇好的文学作品，具备什么性质，需要有研究，不能只是印象式的、空泛而简单的就去定义，一定要了解所属时代、背景、民族文化，要去分析，要有所研究，要有很高的要求，要有艺术的感觉和感知力。文学批评最看重的是艺术特质，要为读者提供新的东西，有特殊贡献，要做时代的提问者。这也是一种特殊的写作方式，是写作的个人创造。
 
　　与耿占春老师的对话，紧扣诗歌研学。
 
　　本次活动，做孩子们的诗歌导师，带孩子们写诗穿洞，有什么感受？
 
　　参与十二背后的诗歌研学活动，最让我感动的就是在洞中，有个孩子说，老师，写诗没那么难嘛。那个孩子趴在那里，几分钟就写出了一首诗，一会儿他又说，我还要写第二首，这就是诗心的激发。
 
　　“我听到洞里有谁还在呼唤我”，这样的句子，出自孩子的眼睛和心灵，是很让人惊喜的。
 
　　我很感动，作为一次诗歌活动来说，我们最重要的不是要培养很多诗人，而是让孩子们去真实的感受到，语言的美，语言还可以如此自由的使用，让他们体验到一种语言表达的快感，去享受创造和想象力带来的那份天马行空、无拘无束。
 
　　耿占春老师正在看孩子们的诗。
 
　　孩子们应该怎样去写诗？
 
　　我非常鼓励孩子们去写，去写，多写。表达什么思想不重要，那些都可以抛开，让诗进入到直觉，进入内心，让每个孩子去享受语言表达的快感才最重要，它可以唤醒孩子们对自然和语言使用的感知力、创造力、想象力。
 
　　人的可塑性很强，特别是小孩子。一个越自由的人，他的语言自由感越强，创造力也越强，因为语言的解放带来真正的创造。
 
　　给孩子们朗诵。
 
　　在现场，耿老师给孩子们朗诵了他的作品：
 
　　我们是鳗鱼 | 耿占春
 
　　我们是一条鳗鱼而不是鳟鱼
　　偏爱昏暗的夜，有月亮和没有月亮的夜晚
　　远胜喜欢大白天刺眼的光亮
 
　　我们是厌光的鳗鱼
　　虽然不再藏身褐色的泥巴，却遵循
　　史前生物的时钟，拥有爬行动物的大脑
 
　　避光的本性，让我们
　　在夜晚展示更多的才华或更深的欢欣
　　幻想自身有着向往光明的属性
 
　　但要置身于浓密夜色的保护之中
　　我们无法理解自然的狡计
　　一切的永恒轮回，神秘而幽暗
 
　　就像洄游的鳗鱼需要微弱的光照
　　盛大的启程之夜要有遮蔽月光的云又需要
　　迁徙之旅与月亮的相位保持一致
 
　　如果说我们真的喜欢一线曙光
　　那是泛起鱼肚白夜色尚未褪去的时辰
　　或暮色渐浓的黄昏
 
　　既不是因为我们仍然蜗居
　　柏拉图的洞穴，亦非弗洛伊德的潜意识
　　潜藏我们新皮层的正是鳗鱼的大脑
 
　　我们是鳗鱼，月光也一直伴着
　　我们高贵的诗和音乐，就像鳗鱼的奥德赛
　　结束之际，在新月之时产卵
 
　　他笑着问孩子们，你们都是什么鱼呀？孩子们五花八门的回答，充满想象，让我们看到诗心在真正被延续。
 
　　时间的背后，是生长的秘密，是诗歌精神的传承，是对未来的拥抱，是让十二背后这片神奇的山水保留着最真、最美的诗意及最神秘的生长。  
　　10月28日下午，是第五届十二背后诗歌节朗诵会、小小诗人评选会及首届中国十二背后 · 梅尔诗歌奖颁奖会。
 
　　绥阳著名诗人，72岁的李发模老师，以幽默、激情而哲理的发言致辞赢得了孩子们的热烈掌声。
 
　　祝贺诗人娜夜、耿占春获首届中国十二背后 · 梅尔诗歌奖，相信在“时间的背后”，更多优秀的诗人将会通过在十二背后获得灵感，写出更多美丽诗章。  
　　作为第五届十二背后诗歌节的重头戏之一的环节是诗歌研学，10月28日上午，绥阳县育红小学五年级200多名孩子欢快的来到诗歌研学营，和全国各地的十几位著名诗人一起，开启了穿越双河谷的诗歌研学之旅。
 
　　开营仪式上，著名诗人、诗歌教育家、翻译家树才老师作为本次诗歌节的总教练，发言引导教孩子们怎样用心去写诗，去学会和万事万物对话，就像小王子说的“真正重要的东西眼睛是看不见的，要用心。”
 
　　树才老师在讲话中对孩子们说“写诗是一件简单的事，就是把看到的，听到的，写下来、记录下来，一问一答，咱们就写好了一首诗。”
 
　　9位诗人，耿占春、潘洗尘、赵野、西叶、关晶晶、李明政、树才、瑠歌作为8个战队的诗歌导师，亲自带队，在孩子们欢快的笑声、轻快的脚步中进入双河溶洞。
 
　　在洞中，老师们和孩子们分享什么是诗，鼓励孩子们多去大自然，去生活中，去旅途，去行走，去探索，去发现。静下心来，感受穿行在洞中，大自然中的风声、水声、空气，学习和每一块亿万年的石头对话。
 
　　他们在双河谷多个景点驻足，分享七亿年时光的秘密，谈此时此刻的观察所见，谈对大自然的热爱和敬畏，谈水对喀斯特地形地貌的冲击，谈自由，谈时间的背后是什么，谈古诗与新诗的区别，解析经典作品，学写诗歌。
 
　　让孩子们获得好的自然和艺术教育，比任何时候都重要。我们的星球正处于危急时刻，世界上很多地方正遭受流行疾病，而原因之一就是对自然的不尊重。
 
　　让诗人教小学生写诗，诗歌走下梯田深入溶洞，是文学艺术的上山下乡，从地质研学到诗歌研学，十二背后从教育的根本出发，对地理、语文教学的变相改革，引领了这个时代，或许，梦想中的文学复兴，指日可待。