高亢格调、乐观情怀、满满自信

——读马振凯教授的《梦翔集》点滴

 

作者：马光增

 

中华诗词是中国文学的瑰宝，有许多人享受中华诗词并运用这一传统文学形式进行创作。齐鲁师范学院（原山东教育学院）研究馆员、学院图书馆原馆长马振凯先生，就是这样一位内蕴丰富、才华横溢的诗人。笔者是马教授40年的学生，我现在的文学爱好、诗词知识，颇多得益于马教授的言传身教与精心指导。前不久，我十分惊喜地收到了马教授寄给我的他新版的诗集《梦翔集》。早就听说他准备出诗集，一直期盼早日见到老师的大成之作。如今终于梦想成真，我兴奋得半夜未眠，捧着《梦翔集》这沉甸甸的诗集，越读越入神，越沉浸其中。我虽不能完全理解其深意，但依然被诗作的高亢格调、乐观情怀、满满自信所感染。读完诗集，如饮甘霖，颇有如临其境、如沐春风之感受。评论善诗者之作，并非我才力与学识所及，不过总觉得心中有话想说，于是粗作梳理，写出以下感想。

正如原山东省副省长、山东诗词学会会长赵润田先生在为马教授《梦翔集》所作的序言中所说，总的感觉，马教授的诗集《梦翔集》格调雅正、诗味醇厚，可谓文思俱佳，情深意长。诗集共分四辑，第一辑“部队期间”；第二辑“工作期间”；第三辑“大学期间”；第四辑“工作后至今”。这四辑虽然时间不同，经历不同，内容不同，但有一点是相同的，就是作者丰富的经历，经过岁月的洗礼，沉淀在他的诗作中。从中不难看出作者的人生旅程，看出诗人对作为一名解放军战士的火热之情，对工作的倾心投入，对祖国大好河山的挚爱，对亲人、同学、同事和朋友的深情和怀念，也能看出诗人文思的提级与升华。同时，这些诗词包含着他几十年的“酸甜苦辣”和真实的内心情感的表达。

马教授的诗集取材广泛，他以部队、学校、工作单位的不同环境和经历为背景，努力做到“无意不可入，无事不可言”。他把目光投向美丽的校园、紧张的部队、沸腾的工厂和激情的学习与教学之中，也把目光投向感情深厚的老师、同学，以及并肩作战的首长、战友、同甘共苦的工友及难舍难忘的亲朋好友。他既崇拜伟人的英明伟大，又赞美了英雄的丰功伟绩。他既崇尚美好，也鞭挞丑恶。

马教授的诗集第一辑“部队期间”，抒写了出生入死、深情厚谊的战友情，也反应了部队火热真实的生活。他入伍时不满十八岁，虽初中毕业，但“老三届”功底扎实，连队办黑板报的任务就交给他了，黑板报大部分内容是刊登一些表扬稿，赞颂好人好事，其次是宣传官兵团结，互帮互爱的事迹。其表达形式除去一般的新闻稿之外，有时也编几句小诗凑版面，据说这就是他写诗的起步。说是写诗，用马教授的话说，其实当时的他根本不懂诗，更不懂格律，完全是对流行政治舒情诗的模仿。他感觉，什么押韵啊、对仗啊、平仄啊，没有一处对的。所以他现在整理这些诗词时一概不加“七律”、“满江红”等等的名头。马教授在诗集的前言中说：“反正我不加这些名头，读者也不好意思拿这些名头苛求我，我之所以还把这些早期比较幼稚的诗歌保留下来，编进诗集，因它毕竟反应了我人生中一段重要的经历”。比如1972年3月20日他写的《练兵》；“雷达车上的测报声飞出天外/发报机的电报在空中徘徊//巍巍青山也擂起了战鼓/好像为战士们助威喝彩//… …”这些诗句虽然稚拙粗疏，但是却是那么纯洁、鲜活、热烈、赤诚，这是那个时代的生动写照。

马教授的诗集第二辑“工厂期间”，他也写了不少诗歌，主要反映工厂的生活和工友间的友情。这期间的诗作虽然比在部队期间有点进步，但内行人仍能看出来还有一些“板报体”的痕迹，这是因为他在电厂工作的五年里，厂里的板报工作也被他“承包”了。有的诗歌甚至是站在壁报前一挥而就的。比起在部队时，年龄大了，思想更成熟了，情感也复杂了。这一时期的诗歌写得也不那么稚嫩了。比如；1977年9月24日，他写的《大干一百天》：“大干一百天/快马再加鞭//人人情满怀/一跃过雄关//三通鼓击罢/力能拔泰山//年底报喜讯/一千七百万//”。气势雄壮有力，激人奋进。

马教授的诗集第三辑“大学期间”。恢复高考以后的1978年，马教授考入了山东师范大学中文系。这是他正规接受语言文学教育的开始，也算是他正式迈入了诗歌及文学的门槛。大学期间，马教授精读了许多中外名著及中国历代诗人的作品。这使他真正开阔了视野，提高了审美趣味，在其老师的指导下，经过勤学苦练，他写的诗歌品质明显提高，也开始在有关报刊发表了。他说：“我要感谢帮助过我的每位老师、同学，感谢他们的人生曾与我同行”。大学的生活，如同春天般的温暖。改革开放的春风，也让他热血沸腾。正像他写的《春天来了》；“春天来了/春天来了//她从柔和的东风里来了/杨柳依依飘扬起来//春天来了/春天来了//她从柔润的细雨来了/小草早就昂起了头//春天来了/春天来了//她从人们的心里来了/人们紧缩的眉头舒展开//啊/花儿开了/脸儿笑了//啊/春天来了/春天来了”。

   马教授的诗集第四辑“大学毕业后至今”。大学毕业后，马教授除短暂时间在山东泰安地委党史办工作外，基本是在山东教育学院任教。这期间，工作虽忙碌，但生活相对稳定。这时候，他从写新诗转而写古体诗为主。在几十年的高校工作中，他写的诗歌虽然不多，却也能勾勒出他的工作、学习和生活状况，值得一提的是，他毕业后至今，写了不少关于怀念并赞扬老师、同学、战友、甚至学生的诗词。如《思泰兆顺战友》、《致张力战友》、《送兆峰兄上同济大学》、《赠朱建平》、《五律·赠国老》、《小马老马歌——赠马黎明》等，都是满怀深情赞战友、同事和同学的诗歌。

马教授2020年12月为其学生张立泽写的诗歌是《五律·题张立泽丹青》：“林壑迷茫处/云开气象深//溪桥通古路/寺庙傍山村//心静思幽远/性纯意本真//丹青渲染罢/飞鸟传空音”。前不久，我把自己写的一本杂集《泥土情深》寄给马教授雅正。没想到他收到集子后，在百忙中很快给我回复，并赋诗一首：《七律·读光增大作“泥土情深”》：“掩卷对窗回忆长/师生有谊亦同乡//求学任教迭连进/从政经商辗转忙//浓重墨痕渗阅历/深沉泥土散芳香//桑梓多有槐榆树/可为殿堂作栋梁”。

另外，补一句题外之话：马教授虽生于济南，长于宁阳，但却是地地道道的阳信县信城街道东南村人，是我的老师兼老乡。

我为有马振凯这样德高望重、才华横溢、诗书满腹、情深意长的好教授、好老师，而感到自豪和幸福！

 

作者简介：

 

马光增

山东省滨州市阳信县商店镇马腾霄村人

先于山东教育学院（现齐鲁师范学院）中文系毕业

后于山东大学古典文学硕士研究生毕业

先短暂留校，旋任阳信三中、阳信一中教师、县委新闻科长

后供职于新华社山东分社、《人民日报.海外版》、《经济日报.农村版》等报媒

现创办北京今日采风文化传媒有限公司、北京领新传媒有限公司，并任董事长兼总经理

作为资深媒体人，

在从事新闻工作过程中，记写了大量消息、通讯等，另其报告文学、散文、诗歌等作品散见于各类报刊杂志

在地方史志等古籍史学方面也有所研究

现居北京

 

注：本文已获作者授权发布